点亮那盏心灯

——永州市先进工作者刘洋小传

作者：钟学锋

我只想做一根火柴，为新田教育，添一丝光亮；为渴求知识的孩子，点一盏心灯。——题记

春光明媚，暖风阵阵。清晨，和煦的阳光，照在校园的教学楼和草坪上。思源实验学校教师刘洋，与往日一样，准时来到学校。只见她满脸笑容，步履轻盈，得体、大方的套装穿在身上，衬得人愈加精神。

她的手机里，正播放王菲演唱的歌曲《世界赠予我的》：有人放烟花，有人追晚风，借一缕时光，捧一片星空。停一停，等一等，别匆匆……

来到办公室，刘洋将手机音量关小，在工作群中浏览当天的工作安排。今天，她的课被排在上午第二节。她准备利用这段时间，将收上来的作业仔细、认真地批改一下。作为一名有着二十多年教学经验的老师，她从不曾、也不敢懈怠，总是以饱满的热情，迎接每天的教学工作，迎接每一个不一样的清晨与黄昏。

借一丝懵懂 惊一片翻涌

时间回溯到2000年。这年下期，还未满18岁的刘洋，从零陵师范毕业。怀揣着献身农村教育的梦想，她主动申请到离家70多里、地处偏僻的陶岭中心校任教。

读小学、念初中、进师范。从小到大，刘洋的经历非常简单：从一个校门走出，又进入另一个校门。虽然老家在潭田，离县城不远，也是农村，但对潭田以外的农村，她依然感到陌生。

母亲最懂女儿的心思。去报到的前一天，母亲一边帮刘洋整理行李，一边流露出担心。最后决定：陪刘洋一起去报到。

第二天一大早，刘洋和母亲先从潭田，赶往南门桥停车场。随后挤上开往陶岭的客车。经过一个多小时的颠簸，才到达陶岭中心校。

陶岭中心校建在一处山坡上。走进大门，望着那简陋的教学楼、凸凹不平的运动场，刘洋心中像打翻了五味瓶，这与自己想象中的校园，相差太大了。推开宿舍门，刘洋感到更加失落。狭窄、破旧、只有几平方的宿舍，摆下一张床、一个小书桌，几乎就转不开身。宿舍没有自来水，日常用水怎么解决？听其他老师讲，学校后山有一眼山泉，需接上一根管子，才能把山上的泉水引下来。另外，学校没有食堂，平日开伙，只有逢赶圩的日子，买回菜来自己做。

梦想很美好，现实很骨感。想到此，刘洋鼻子一酸，眼眶中的泪水，再也止不住，顺着脸颊，“一滴、一滴”，滚落下来。

母亲心疼女儿，执意留下来陪她。晚上，母女俩挤在狭窄、吱嘎作响的木板床上。母亲搂着刘洋的肩膀，细心开导她：学校的条件，确实比不得家里。你到了这里，就不能怕吃苦。更不要想东想西，只管把工作干好。

母亲的话，她默默记在心里。哭完鼻子，抹干眼泪，刘洋把自己全部的精力，都投入到工作中。任教前，她读的是师范，人们都说师范生是“万金油”，刘洋只是淡淡一笑，她要用行动去证明：我是好样的！

中心校缺美术老师，她主动提出教美术课。过去，学生认为美术课没啥意思。为提高他们的学习兴趣，刘洋将师范学习的美术知识，灵活运用到教学中。她耐心启发学生：要画好一幅画，先要有个简单的构思。先画什么，后画什么，要心里有底。你画的景物，是湛蓝的天空，还是起伏的山峰？是绽放的花朵，还是流淌的河流？是可爱的小鸟，还是顽皮的昆虫？它们都有哪些特点，怎样抓住其特征？等考虑好了，再动笔，就一定可以画好。

生活中本来并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。为使美术教学更直观、更有趣味，刘洋不仅自己动手，做美术教具，还鼓励学生参与制作，既动脑，又动手，在潜移默化中，培养他们的美术爱好，提升他们的美术素养。让他们在生活中寻找美，发现美，创造美。

教师队伍里流行一句话：给学生“一碗水”，教师就要有“一桶水”。刘洋懂得，提升自己的业务素质和教学水平，除了书本知识和教学实践外，另一个重要渠道，就是与同行多交流、多沟通，互相学习，取长补短，共同进步。她积极参加各种形式、各个级别的“赛课”活动，不管是茂家片区、县教育局组织的，还是市一级的课程竞赛，都能看见她的身影。课程竞赛锻炼了她的才干，开阔了她的视野。她抱着虚心的态度，向同行取经，不断丰富自己的教学理念，充实自己的教学经验，追求最佳的教学效果。

参加课程竞赛获得的一本本证书，印证了她的实力和水平。学校领导和同事，对这位还显稚嫩，但有激情、有想法、有干劲的年轻教师，投来惊奇的目光。连过去不太理解她的人，也改变了看法，对她刮目相看。

赠我一个名 又渐渐长大的年龄

在陶岭中心校工作时，刘洋收获了职业生涯的“第一桶金”，获得了宝贵的人生经验。离开学校那天，她教过的孩子们，闪烁的目光里，写满了不舍。他们聚拢在她的宿舍门口，手里拿着自己制作的卡片，上面写着祝福她的话。看着这些淳朴、懂事的孩子，刘洋又一次落下了眼泪。泪水中含着欣慰、幸福与满足。她感谢孩子们，以这种特殊的方式，对她近三年的工作给予的肯定。

离开陶岭后，刘洋又先后在枧头学校、龙泉四小、龙泉三小、思源实验学校任教。分别教过语文、数学、科学，担任过班主任、年级组长和学校的中层干部。虽然学校各异、身份有别，任课不同，但她投入工作的激情，丝毫没有减退。

在成长的道路上，她追逐梦想的脚步，始终没有停歇，依然坚定而从容。

在龙泉四小，作为年轻教师，刘洋主动挑起了语文教学的重担。尽管工作量大，任务重，每天上完课，都是喉咙干涩、腰酸背胀。回到宿舍后，两腿就像灌了铅，抬都不想抬。但静下心来一想，她又感到释然：我是从农村出来的孩子，现在又调到县城教书，比起当初在乡下，条件好多了。为了那些渴求知识的孩子，我没理由不把工作做好。

当一名合格的班主任，是刘洋给自己定下的一个目标。她十分注重对学生德育方面的培养，经常利用班会，向学生开展关爱他人、诚实守信、积极进取、努力成才等方面的教育。她把班上的每名学生，都看成自己的孩子，用女性细腻、温柔的情感，耐心地与他们平等沟通。她喜欢心平气和，不板着面孔，与学生谈理想，聊人生，引导他们走正路，早成才。

对班上性格内向、家中缺少温暖的孩子，她更是关爱有加。2008年下期，刘洋班上有个叫李阳的孩子。他患有残疾，加上父母离异，父亲整日情绪低落，经常去外面打牌，几乎不过问李阳的学习。父亲很少花钱，为他买学习用品。李阳就动了歪脑筋，经常偷偷地拿走其他同学的橡皮、圆珠笔等。经过仔细观察和长时间的了解，刘洋摸清了他的思想动态。她在课下找到李阳，与他促膝谈心，讲清偷拿他人物品的危害，劝他改掉这个毛病。刘洋是个有心人。当发现李阳的学习本或笔，快用完了，她便及时为他购买，免得耽误了他的学习。李阳终于被老师的良苦用心感化了，不但改掉了坏毛病，成绩也有了进步。

年级组长在学校工作中，扮演重要角色。需要协调和管理一个特定年级的教师团队，确保教学和日常工作顺利进行。在担任年级组长期间，刘洋认真组织教师集体备课，时时关注每位教师的教学进度，客观评估他们的教学质量。她所在的年级组，每星期都开展一次研讨会，针对教学中遇到的焦点、难点问题，有的放矢，予以解决。大家往往围绕一个主题，敞开心扉，各抒己见。有时会为了一个问题，唇枪舌剑，热烈讨论，在激烈的思想碰撞中，擦出智慧的火花。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。刘洋经常邀请年纪大、教学经验丰富的老教师，搞好“传帮带”，把教学实践中积累的经验，与年轻教师分享。同时，她鼓励年轻教师，虚心向老教师求教。叮嘱年轻教师：要敢于担责，勇于挑重担。她还指导他们，通过上公开课、参加业务培训等，提升业务素质和教学水平。在刘洋的帮助下，刘莹、伍珊等青年教师，迅速成长起来，逐渐成为学校的骨干教师。

世界赠与我拥有 也赠与我回敬

多年的从教经历，常引发刘洋的一些思考：教书是一份比较清苦的职业。是一种什么力量，支撑自己无怨无悔、义无反顾，二十多年如一日，坚守在这三尺讲台上。

对教书与教学，她身有所感，心有所悟。她把这些感悟，浓缩成十一个字，“四句话”，即：事业心、责任心、恒心、进取心。她认为：只要时时记住这四句话，在工作中无论遇到什么困难，都会坦然面对，进退有度，游刃有余。

“热爱是最好的老师。”因为热爱教书这份职业，刘洋主动放弃职务晋升的机会，坚持在一线教学，转任六年级科学老师。

刚开始教授科学课程，刘洋有些不适应。她不懂就问，随时向有经验的老师请教，反复钻研教材。在教学中，她有意识地培养学生的创造性思维，激发学生对科学的感知能力，进而挖掘他们的学习潜力。引导他们通过自主学习、探究学习、合作学习，掌握课本知识。

为使自己教授的科学课，更有直观性和趣味性，刘洋根据课本内容，指导学生设计了一项科学小实验。她先让同学们自己订出《实验方案》，再按照方案设计，将几枚生锈的铁钉，分别放入盐水、糖水、油、醋和水中浸泡。然后，观察铁钉在不同液体中的变化。经过几天的时间，学生们发现：浸泡在糖水、油和水中的铁钉，没什么变化。而盐水里浸泡的铁钉，颜色却越来越黑了。

刘洋向同学们解释：之所以会出现这种变化，说明盐水有腐蚀性，它加快了铁钉氧化的速度。你们看，浸泡在醋里的铁钉，发生了哪些变化？是不是原来铁钉上的锈，不见了？说明醋与铁钉接触后，发生了化学变化，使铁钉恢复了原来的光泽。铁钉放在醋里，就像我们洗过澡后，变得清爽干净了。这项实验，我们就叫它：《给小小铁钉洗个澡》。

教学工作的紧张、忙碌，让刘洋很少顾及自己的身体。2006年下期，刘洋患上了急性肾炎。医生嘱咐：必须住院治疗半个月，才能达到最佳的治疗效果。打针、输液、吃药，她在病床上只躺了三天，就要求出院。三天后，当她抱着病弱的身体，出现在办公室，同事们既惊讶，又心疼：你的病还没好，就急着来上班。你的课，我们可以帮你上啊。刘洋微微一笑：我放不下班里的孩子们呐。

在家里，刘洋的身份，是妻子、母亲、女儿、媳妇。一旦工作忙起来，她很难抽出时间，关心和照顾家人。想到此，她心中常感歉疚。

2013年，刘洋的父亲，被检查诊断为鼻咽癌晚期。听到这个消息，刘洋如遭晴天霹雳。在她眼中，父亲的身体一直很好，她无法接受，父亲突患绝症的事实。当时，她正好担任龙泉三小的总务主任，开学前的工作，千头万绪，如：疏通学校厕所管道，更换教室里的灯管、电风扇、课桌椅，从新华书店仓库，运回全校所需的教科书，并分发到各年级组等一大堆事，都需她亲自过问和处理。

父亲的病不能耽搁，急需治疗。治疗期间，不能离人，而刘洋和哥哥两人，都有自己的工作。怎么办？最后，兄妹俩商量：让哥哥请假，白天陪伴父亲；晚上，刘洋忙完学校里的工作，再来替换哥哥，来医院照看父亲。就这样，兄妹俩一直坚持了三个月，直到父亲治疗结束。

刘洋现有一儿一女。儿子今年18岁，正读高三，即将面临高考。女儿今年只有6岁，在上幼儿园。儿子从小就听话，没怎么让她操心，可刘洋总觉得：由于工作原因，她对儿子的关心和照顾，没有完全尽到责任。儿子初中就读于冷水滩，因为住校，很少回家，母子间的交流与沟通，相对来说比较少。儿子很争气，高中考上了永州四中。尽管学习成绩不算拔尖，但刘洋对他仍有一定的期望值。高中阶段学习任务更重，压力更大。平常，刘洋总在忙，只有在月底儿子放假，她才急忙丢下工作，赶到冷水滩，给儿子做几样好菜，或陪他聊聊天，帮他释放一些学习压力。

忘我工作，倾情投入，换来的是一本本红色的获奖证书，一个个闪光的荣誉称号。从走上教师这一岗位，25年来，刘洋先后获得省、市级教学竞赛一等奖七次，二等奖一次，省、市级荣誉称号两次，被新田县人民政府嘉奖一次，三次获得市、县级优秀指导教师奖，还获得过湖南省青少年科技大赛“园丁奖”，被评为永州市“优秀科技教师”。她撰写的论文有两篇在国家级刊物发表，一篇被评为湖南省语言文字应用论文三等奖。

在已获得的奖项和荣誉称号中，刘洋最看重的有两个：一个是湖南省2010年度“芙蓉百岗明星”，另一个是2020年永州市委、市人民政府授予的“先进工作者”。她还清晰地记得，在永州市委礼堂，她从市委书记严华手中，接过市“先进工作者”荣誉证书的情景。至今，她还珍藏着那次表彰大会的合影。

刘洋走过25年从教之路，那条路上，曾布满了曲折与坎坷，也洒下了心血与汗水，更收获了鲜花与掌声。

对这些，刘洋表现得极为低调与谦逊。她说：其实，我只是做了一名老师，在本职岗位上应该做的工作。组织上却给了我那么多的荣誉，我心中常怀感恩，深感惭愧。对当初自己的选择，我从不后悔。如果让我重新选择自己的职业，我还会毫不犹豫，做一名教师。

听，她的耳边，再次响起王菲的那首歌：有人要回望，有人要憧憬；借一朵白云，拍一张合影。想一想，问自己，莫打听……